廣東省中小(xiǎo)學《人(rén)工智能》教材。 廣州出版社供圖

人(rén)民網廣州5月21日電(diàn) (劉淞菱)5月21日，廣東省中小(xiǎo)學《人(rén)工智能》地方教材在廣州發布，這也是全國首套經省級教材審定部門(mén)審定通(tōng)過的中小(xiǎo)學人(rén)工智能教材。

人(rén)工智能已成為(wèi)新一輪科技(jì)革命和(hé)産業變革的重要驅動力。廣東作(zuò)為(wèi)國內(nèi)高(gāo)端新型電(diàn)子信息和(hé)智能制(zhì)造産業的主要優勢區(qū)域，智慧教育起步較早，為(wèi)人(rén)工智能中小(xiǎo)學教材的編寫出版提供了良好條件。2020年3月，廣東正式在實驗學校(xiào)開(kāi)展教材實驗教學，在全國範圍內(nèi)具有(yǒu)引領和(hé)示範作(zuò)用。

據了解，本次出版的教材從3年級到8年級，共12冊，由廣州市教育研究院等單位研發編寫，廣州出版社和(hé)人(rén)民出版社聯合出版，各冊均設人(rén)工智能通(tōng)識、人(rén)工智能應用、人(rén)工智能編程、智能機器(qì)人(rén)開(kāi)發四大(dà)闆塊，培養學生(shēng)在信息意識、技(jì)術(shù)創新思維、應用實踐能力和(hé)智能社會(huì)責任等方面的素養。

廣東省中小(xiǎo)學《人(rén)工智能》地方教材的出版，将對廣東省中小(xiǎo)學人(rén)工智能課程改革的系統化和(hé)科學化發揮促進作(zuò)用，為(wèi)全省乃至粵港澳大(dà)灣區(qū)培養更多(duō)未來(lái)的科技(jì)人(rén)才，加強人(rén)工智能領域的優勢，以科技(jì)推動大(dà)灣區(qū)高(gāo)質量發展。

同時(shí)，人(rén)工智能教育從中小(xiǎo)學階段抓起，将營造出熱愛(ài)科學的氛圍，為(wèi)學生(shēng)們埋下創新科技(jì)的種子。在教學過程中，通(tōng)過融合人(rén)工智能課程和(hé)其他學科，還(hái)能更深入地培養和(hé)提高(gāo)學生(shēng)綜合能力素質，促進中小(xiǎo)學人(rén)工智能與教育融合創新發展。

深圳市教育科學研究院副院長李桂娟表示，《人(rén)工智能》課程的開(kāi)設将推動基礎教育高(gāo)質量發展，實現多(duō)元化、精準化教學，深圳已經在全市60多(duō)所中小(xiǎo)學開(kāi)展試點，接下來(lái)将進一步擴大(dà)人(rén)工智能課程在全市的覆蓋面。

作(zuò)為(wèi)廣州市級課程實驗區(qū)、較早開(kāi)設人(rén)工智能課程的黃埔區(qū)，未來(lái)轄區(qū)內(nèi)114所中小(xiǎo)學将全部開(kāi)設人(rén)工智能課程，受益學生(shēng)達到86300人(rén)左右。黃埔區(qū)教育研究院信息技(jì)術(shù)教研組長、人(rén)工智能課程實施負責人(rén)金鑫介紹：“學生(shēng)非常喜歡這門(mén)課，很(hěn)多(duō)學生(shēng)即使下課了也還(hái)在組裝模型、調試程序，分享自己的小(xiǎo)創意，甚至會(huì)請(qǐng)教老師(shī)如何應用到現實場(chǎng)景中。”